У кожній сім’ї рано чи пізно постає питання ставлення дітей до грошей. Залучення дитини до домашнього бюджету – важливий момент у вихованні. Дитині треба пояснювати, що гроші не потрапляють до батьків «з нізвідки», не сиплються з неба, а дістаються щоденною працею. Спробуйте, спершу, виділити певну суму на кишенькові витрати дитини.
Ви зможете допомогти дітям розподіляти отримані гроші, розставляти пріоритети з огляду на їх індивідуальні потреби.
Питання, скільки грошей давати дітям, у кожній сім’ї вирішується індивідуально. Їх не повинно бути мало, щоб дитина не відчувала себе ущемленою, але не повинно бути і багато, щоб не розвинулося недбале ставлення до грошей. Навіть у підлітка не завжди є чітко збудовані рамки, тому задавати їх мають виключно батьки! Суворий порядок має бути у всьому, інакше непослідовність батьків передасться і дитині.
Психологи зазначають, що краще, якщо це буде фіксована сума, яку виділяють на один день, потім тиждень, потім місяць.
Все залежить від уміння дитини планувати свої витрати. Тиждень – оптимальний варіант і для батьків, і дітей. Отримавши у вихідні певну суму, дитина зможе розподілити витрати на найближчих сім днів.
Звичайно, сума ця змінюватиметься відповідно до змін потреб дітей.
Крім того, іноді можна робити винятки, якщо для дитини дійсно необхідна якась покупка, яку вона поки що не може собі дозволити. Але кожна зміна має обговорюватися – на що саме дитина витрачатиме цю суму. Також заздалегідь необхідно визначати, що для дитини буде куплено з її бюджету, а що – з батьківського.
Важливо враховувати характер дитини. Ставлення дитини до грошей залежить від багатьох характеристик. Якщо дитина готова ділитися з оточуючими буквально всім, необхідно почекати з кишеньковими витратами, доки дитина не навчиться визначати ціну грошей. У цьому немає нічого страшного: у кожного свій час для знайомства із цією стороною дорослого життя.
З чого почати знайомство дітей з грошима?
Почавши вчити дітей поводитися з грошима, ви цим відкриваєте їм двері в доросле суспільство. Дитина, звертаючись до сюжетних ігор, програє ситуації реального життя. У «магазині» він розуміє, що потрібно заплатити, щоб отримати той чи інший товар, «подорожуючи» машиною, він заправляє її бензином, а для того, щоб приготувати «обід» для мами, набуває необхідних інгредієнтів. Коли дитина освоїться та зрозуміє призначення грошей, можна промовляти, що і скільки коштує насправді.
Пізніше – брати його в магазин, показувати, як здійснюються покупки, щоби певної суми вистачило на все необхідне. Поступово дитина дізнається, що за гроші можна купити не лише товар, а й послугу. Наприклад, він може вибрати: купити іграшку чи покататися на атракціонах у парку.
До речі, дитина значно швидше вчиться рахувати, якщо складає та віднімає не абстрактні цифри, а реальні ціни в магазині. Особливо, якщо потрібно порахувати те, що йому необхідно. До того ж діти відповідально підходять до господарських доручень: отримавши від мами гроші на невеликі покупки для всієї родини, дитина сама ухвалює рішення, що треба купити. Це дозволяє вчитися планувати витрати.
Психологи стверджують, що система грошового заохочення за оцінки чи виконання домашніх справ допустима, але за певних умов:
– Потрібно тонко відчувати грань: пояснювати дитині, що є низка обов’язків, які вона виконує для свого благополучного майбутнього, наприклад, вона добре вчиться, щоб вступити до ВНЗ.
– Крім того, він живе у сім’ї, і обов’язки, які на нього покладаються – це внесок у спільну справу. Через допомогу сім’ї дитина вчиться бути самостійною, відповідальною, цінувати працю інших. Потрібно пояснювати, що робиться для сім’ї безкоштовно, а за що можна отримати винагороду.
Правильно сформоване ставлення дитини до грошей може стати потужним розвиваючим, навчальним та виховним засобом.
Найважливіше у відносинах “дитина – гроші” – це пояснити, що не гроші керують людиною, а людина ними.
Те, як дитина розподілить свої витрати, залежить лише від неї. Потрібно розповідати, що таке економія та накопичення, передавати свій досвід оцінки речей. Необхідно запастися терпінням, пояснювати і допомагати порадами, не можна лаяти дитину, якщо вона купила не те, що подобається вам.
Як тільки дитина отримала гроші, вона стала їх повноправним господарем. Навіть якщо дитина робить помилку – це її досвід, через який він вибудовує ставлення до грошей.
Кишенькові гроші. Скільки давати дитині
Є думка, що на кишенькові витрати дитина має отримувати гроші з раннього віку. Саме з того моменту, коли він з’явиться інтерес до товарно-грошових відносин.
Дошкільникам кишенькові гроші навряд чи потрібні. Невелика допомога, яку отримує шестирічка, зазвичай або промотується, або позичається сестрам, шахрайкам-віртуозам. До восьми років потенційні Ротшильди і Рокфеллери вже розуміють, що з грошима можна досягти всього.
Монетка в п’ятдесят центів може бути непоганим стимулом для малолітніх підприємців, однак у підлітковий період досягти такого ефекту можна буде лише за допомогою хрустких банкнот, золота в злитках або акцій процвітаючих компаній.
Яких принципів дотримуватись батьків у цьому питанні?
На початку потрібно питати, на що дитина витрачає гроші? Це необхідно робити не з метою контролю, а скоріше з метою профілактики. Потрібно навчити дитину аналізувати свої вчинки, зокрема й покупки (особливо спонтанні).
Кишенькові витрати та гроші на обіди – це різні речі. Кишенькові гроші – саме та сума, якою дитина має право розпоряджатися самостійно. Гроші несуть свободу та відповідальність. Діти мають навчитися балансувати між першим та другим.
Як бути, якщо у школі вимагають гроші?
На жаль, почастішали випадки здирництва у шкільному середовищі, навіть серед учнів молодших класів. Інцидент з вимаганням грошей може статися будь-де: і в підворітті, і за рогом школи, і біля кіоску чи магазину. Що потрібно розповісти дитині? Як поводитись у таких непередбачених ситуаціях?
Потрібно мати невелику суму грошей, яку дитина може віддати здирникам. Ця сума має бути на видному та передбачуваному місці: гаманець, кишеня штанів, куртки чи рюкзака. Це так звана заначка, щоб відвернути увагу здирників.
Краще підіграти хуліганам, ніж чинити опір і доводити справу до фізичного насильства. Зрозуміло, що «наїзд» налякає навіть саму сміливу дитину. І тут доведеться грати, все буде по-справжньому. Інша річ, якщо дитина зобразить гіркоту та розчарування, що гроші забирають. Можна навіть попросити слізно, щоби повернули гроші, «якщо від батьків дістанеться».
Слід пояснити дитині, що з метою особистої безпеки та для збереження здоров’я краще пожертвувати сумою.
«Тікати куди очі!» Цей спосіб добрий, якщо хулігани знаходяться на великій відстані. Але якщо це старші хлопці, їх багато, то втеча може тільки погіршити ситуацію.
Можна кликати на допомогу дорослих і зовсім не соромитися цього. Боягузом (це стосується хлопчиків) не обзовуть. Потрібно пояснити дитині, що просити допомоги старших – це теж гідний спосіб самозахисту. Якщо випадки здирства повторюються і дитина потрапила в колесо шантажу, йому потрібно набратися сміливості і розповісти про все дорослим, яким він довіряє. Якщо дитина знає, що так роблять з її товаришами, вона теж не повинна мовчати про це. Великою зрадою в цій ситуації буде саме замовчування.
Яку суму видавати?
Це залежить від фінансового стану сім’ї. Хоч би як воно було, дитина повинна мати «свою» суму, навіть якщо це кілька гривень доларів, євро на день. Для нього це – справжнє багатство.
Сума кишенькових грошей визначається вашими можливостями, розміром обов’язкових витрат дитини та звичайними нормами, прийнятими там, де ви живете. Визначившись із сумою, ви можете вибирати:
1. Чи виплачувати фіксовану суму щотижня, щорічно її переглядаючи та вносячи поправки з урахуванням інфляції, стану загальносвітової економіки та вашого самопочуття у день перегляду.
2. Встановити чи базову щоденну ставку, яка подвоюється, якщо всі поставлені завдання виконуються без зайвих слів та нагадувань.
3. Або — з дітьми старшого віку — оформити усі фінансові відносини договором. Перерахуйте в ньому все, що оплачуватиметься із сімейного бюджету, і те, що дитина повинна купувати на свої «кровні». Домовитеся про схему оплати роботи по дому, за якою ви оплачуватимете кожну послугу окремо. Таким чином, дитині забезпечується початкова ставка та прогресивні премії.
Спочатку краще видавати суму на кишенькові витрати щодня, щоб у дитини було менше спокус. Потім можна видавати гроші на тиждень наперед. Згодом дитина навчиться планувати свої фінансові витрати.
Чим старшою стає дитина, тим більше грошей на кишенькові витрати їй потрібно. І тим більше питань виникає у батьків: скільки саме давати, як часто, чи контролювати статті видатків, чи варто карати позбавленням грошових виплат тощо?
Кишенькові витрати – це початкова школа фінансів, у якій закладаються ази ставлення до грошей. Один мільйонер сказав – «Гроші щастя не приносять, але краще все ж таки перевірити це особисто!» Нехай діти навчаються на особистому досвіді, що таке гроші у житті людини.
Як заробити з нуля новачкові в Інтернеті
[…] Питання ставлення дітей до грошей […]